GRUPO FLY LUSURY S.L.
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Curso de Instalaciones de Edificios
DURACIÓN :
90 horas
PRECIO :
A consultar
CRÉDITOS :
2 ECTS *
 

Titulación: Certificado acreditativo de la formación expedido por la Universidad Rey Juan Carlos en colaboración con Agrupación Vértice

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

  • Una vez finalizado el Módulo el alumno será capaz de representar instalaciones de edificios.
  • En concreto el alumno será capaz de: Analizar el proceso de representación de instalaciones en proyectos de edificación precisando la documentación e información de proyecto relacionada e identificando a los agentes intervinientes en su diseño.
  • Analizar las diferentes instalaciones presentes en edificación precisando las conducciones/distribuidores y elementos singulares fundamentales de los que constan y aplicando criterios de dimensionamiento y medición.
  • Argumentar el cumplimiento de las exigencias constructivas y funcionales por las instalaciones de una edificación proyectada valorando las ubicaciones de elementos y trazados propuestos para los distintos sistemas y proponiendo alternativas.

UD1. Diseño de instalaciones de edificios.

    1.1. Definición de instalación.
    1.2. Instalaciones de edificios: Tipos y funciones.
    1.3. Servicios a las instalaciones (locales técnicos).
    1.4. Redes generales de edificios y redes locales.
    1.5. Demótica.
    1.6. Instalaciones de saneamiento.
    1.7. Instalaciones de distribución de agua fría y agua caliente sanitaria.
    1.8. Instalaciones térmicas.
    1.9. Ventilación.
    1.10. Instalaciones de distribución de energía (eléctrica y gas).
    1.11. Instalaciones de telecomunicaciones.
    1.12. Instalaciones de transporte.
    1.13. Protección contra el rayo.
    1.14. Protección contra incendios.
    1.15. Sistemas de captación de energía.

UD2. Representación de instalaciones de los edificios.

    2.1. Grafismo y simbología.
    2.2. Información y escala.
    2.3. Elementos proporcionales y no proporcionales en la representación.
    2.4. Identificación de instalaciones.
    2.5. Identificación de soluciones constructivas.

UD3. Mediciones y presupuestos.

    3.1. Capítulos partidas y unidades de obra.
    3.2. Unidades y criterios de medición.
    3.3. Precios unitarios y descompuestos.
    3.4. Criterios de valoración.
    3.5. Bases de datos de la construcción.

UD4. Aplicación de innovaciones tecnológicas y organizativas en el diseño de instalaciones de edificación.

    4.1. Aplicaciones y equipos informáticos innovadores de reciente implantación.
    4.2. Procesos organizativos y productivos innovadores de reciente implantación.
    4.3. Materiales y soluciones innovadores de reciente implantación.

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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