GRUPO FLY LUSURY S.L.
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Curso de Instalación y Configuración de Aplicaciones Informáticas
DURACIÓN :
60 horas
PRECIO :
A consultar
CRÉDITOS :
1.5 ECTS *
 

Titulación: Certificado acreditativo de la formación expedido por la Universidad Rey Juan Carlos en colaboración con Agrupación Vértice

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

  • Una vez finalizado el Módulo el alumno será capaz de instalar configurar y mantener paquetes informáticos de propósito general y aplicaciones específicas.
  • En concreto el alumno será capaz de: Instalar configurar y mantener paquetes informáticos de propósito general y aplicaciones especificas.
  • Interpretar la información relativa a la configuración de los equipos informáticos para determinar la adecuada instalación de las aplicaciones.
  • Instalar configurar y actualizar las aplicaciones ofimáticas y corporativas en un equipo informático.
  • Facilitar el uso de las aplicaciones informáticas mediante la asistencia técnica ante el mal funcionamiento del programa.

UD1. Recursos y componentes de un sistema informático.

    1.1. Herramientas del sistema operativo para la obtención de información.
    1.2. Recursos de hardware: conflictos y recursos compartidos DMA E/S canales IRQ memoria hardware forzado.
    1.3. El administrador de dispositivos.

UD2. Requisitos del sistema exigidos por las aplicaciones informáticas.

    2.1. Fuentes de obtención.
    2.2. Requisitos de componentes hardware.
    2.3. Requisitos de sistema operativo.
    2.4. Otros requisitos.

UD3. Tipos de licencia de software.

    3.1. Tipos de programa.
    3.2. Derechos de autor y normativa vigente.

UD4. Instalación de aplicaciones informáticas.

    4.1. Componentes de una aplicación.
    4.2. Procedimientos de copia de seguridad.
    4.3. Instalación y registro de aplicaciones.
    4.4. Configuración de aplicaciones ofimáticas más comunes.
    4.5. Procedimientos de prueba y verificación.

UD5. Diagnóstico y resolución de averías de software.

    5.1. Metodología para la resolución de problemas.
    5.2. Programas de diagnóstico.
    5.3. Configuración de informes de errores del sistema y de las aplicaciones.
    5.4. Identificación de los fallos.
    5.5. Procedimientos comunes de solución.

UD6. Instalación y configuración del software antivirus.

    6.1. Virus informáticos.
    6.2. Definición de software antivirus.
    6.3. Componentes activos de los antivirus.
    6.4. Características generales de los paquetes de software antivirus.
    6.5. Instalación de software antivirus.
    6.6. La ventana principal.

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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